Das BG|BRG St. Martin engagiert sich seit dem Schuljahr 1999/2000 laufend beim Auf- und Ausbau von informatischer und digitaler Bildung. In der Sekundarstufe 1 gibt es flächendeckend Informatikunterricht als Pflichtgegenstand und seit dem Schuljahr 2022/23 zusätzlich das Fach Digitale Grundbildung. In der Oberstufe wird das Fach Informatik im Realgymnasium im Modulsystem unterrichtet. Abgerundet wird das informatische Angebot durch schulautonome Wahlpflichtfächer (Gamebased Coding and Computing), Unverbindliche Übungen (z.B. Robotik, Webdesign, CISCO), Freigegenstände und die Digitale Klasse 3.0.
Das BG|BRG Villach St. Martin war Pionier im eLearning-Bereich und wird laufend mit zahlreichen Zertifizierungen (u.a. eExpert+ Schule) und Preisen (Bundessieger beim Biber-Wettbewerb, Preisträger Projekt-Europa-Wettbewerb 2021/22,…) ausgezeichnet. Solche Leistungen gelingen nur durch das permanente Engagement des Lehrkörpers, durch die Bereitstellung einer Top-IT-Infrastruktur:
- iPads in allen Unterstufenklassen,
- leistungsfähiges WLAN,
- Glasfaser-Anbindung mit 1 Gbps Bandbreite,
- 300 Computerarbeitsplätze,
- Beamer und Lautsprecher in allen Klassen,
- Videokonferenzcluster,
- File- und Printservices,
- Netzwerklabors,
- elektronisches Mitteilungsheft und Klassenbuch,
- portable Dienstarbeitsgeräte,…
… und der Verankerung der informatischen und digitalen Ausbildungsschienen in allen Fächern. Bereits seit dem Jahr 2004 wird dafür die Lernplattform Moodle in allen Unterrichtsgruppen genutzt.
Die Schule kooperiert außerdem mit Institutionen wie dem Regionalen Fachdidaktik Zentrum für Informatik, der Alpen-Adria-Universität, der Pädagogischen Hochschule Kärnten und IMST (Innovationen machen Schulen Top). Innovatives, interdisziplinäres und international-vernetztes Arbeiten (z.B. Virtual-Reality-Projekt) sind Teile der Schulkultur. Darüber hinaus erfolgt eine regelmäßige Fortbildung der Lehrkräfte an der Schule. Die Schule hat sich zum Ziel gesetzt, auch in den kommenden Jahren ihrer Vorreiterrolle im eLearning / eEducation-Bereich gerecht zu werden.